Gerhard Eikenbusch
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Bekannteste Bücher
Und jeden Tag ein Stück weniger von mir
68 Seiten, Sach-/Fachbuch: magersucht, bulimie, abnehmen, psychische krankheiten
Das Buch handelt von einer Magersüchtigen, die auch unter bulimischen Zügen (Erbrechen) leidet. Am Anfang scheint dieses Krankheitsbild etwas ungewöhnlich, generell wird eher ein untypischeres Krankheitsbild beschrieben; deswegen etwas gewöhnungsbedürftig
(30 Bibliotheken, 0 Leser, 4 Rezensionen)
Flexibler Einband: 68 SeitenErschienen bei: Klett, 2005
Genre: Sach-/Fachbuch
ISBN: 9783126756914
Und jeden Tag ein Stück weniger von mir (Jugendliteratur B)
68 Seiten, Sonstiges: magersucht, easy readers, familiäre probleme, einsamkeit, jugendliteratur b
(1 Bibliothek, 0 Leser, 0 Rezensionen)
Flexibler Einband: 68 SeitenErschienen bei: Egmont Easy Readers, 2005
Genre: Sonstiges
ISBN: 9788723904928
Praxisbuch - Lernkompetenz: Geschichte, Geografie, Politik, Religion / Lehrer-Kursbuch Statistik
208 Seiten, Sach-/Fachbuch:
<P>Ohne Zahlen und Daten geht im Schulalltag nichts! Leistungsdiagnose und -beurteilung sowie Notenspiegel sind nur die Spitze des Eisbergs. Aber viele Lehrer haben sich nie mit Statistik beschäftigen müssen. Die Autoren erklären hier anschaulich und an konkreten Beispielen aus der Schulpraxis, wie Lehrer Statistik mit Gewinn für ihre Arbeit nutzen können.</P><P></P><P>Aus dem Inhalt</P><P>- Was sagen Vergleichsarbeiten über die Unterrichtsqualität aus?</P><P>- Wie funktioniert Leistungsbewertung mit Zahlen und Ziffern?</P><P>- Wie liest und versteht man Lernstandserhebungen?</P><P>- Kann man vom Lehrer eine Normalverteilung in seinem Notenspiegel verlangen?</P><P>- Haben Eltern Recht, die behaupten, Multiple-Choice-Tests seien nicht aussagefähig?</P><P>- Was sagen Intelligenztests aus und wie funktionieren sie?</P><P></P><P>Die Herausgeber</P><P>Dr. Gerhard Eikenbusch ist Leiter eines Gymnasiums in Soest und langjährig in der Lehrerfortbildung tätig, aktuell im Bereich Schulentwicklung und im Fach Deutsch. Prof. Dr. Timo Leuders lehrt Mathematik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.</P>
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Flexibler Einband: 208 SeitenErschienen bei: Scriptor, 2004
Genre: Sach-/Fachbuch
ISBN: 9783589218936
Praxishandbuch Schulentwicklung
247 Seiten, Sach-/Fachbuch:
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Flexibler Einband: 247 SeitenErschienen bei: Cornelsen Verlag Scriptor
Genre: Sach-/Fachbuch
ISBN: 9783589211067
Qualität im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II
240 Seiten, Sach-/Fachbuch:
Im Laufe ihres Berufslebens unterrichten Lehrerinnen und Lehrer mehr als ein Dutzend Mal die gleichen Inhalte. Sie korrigieren tausende von Deutscharbeiten. Hunderten, wenn nicht tausenden von Kindern und Jugendlichen vermitteln sie nicht zuletzt ihre persönliche Sichtweise von Sprache und Literatur. §Was ist guter Deutschunterricht? Welche Faktoren bestimmen seine Qualität? Wie kann man sie messen? Inwieweit beeinflussen die schulischen Rahmenbedingungen die Qualität des Fachunterrichts? Richtlinien und Lehrpläne geben keine Antworten auf diese Fragen. Das vorliegende Praxishandbuch stellt Instrumente und Verfahren vor, die die Qualität von Deutschunterricht begründet und produktiv reflektieren. Sie greifen zentrale Ansätze und Konzepte auf und wurden in der Praxis entwickelt und erprobt.§
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Flexibler Einband: 240 SeitenErschienen bei: Cornelsen Verlag Scriptor
Genre: Sach-/Fachbuch
ISBN: 9783589214266
Jugendkrisen und Krisenintervention in der Schule
Sach-/Fachbuch:
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BuchErschienen bei: Bergmann + Helbig, 2010
Genre: Sach-/Fachbuch
ISBN: 9783925836534
Was wissen wir über guten Unterricht?
108 Seiten, Sach-/Fachbuch:
Was wissen wir über guten Unterricht? Unter dieser Fragestellung werden zentrale Ergebnisse der empirischen Unterrichtsforschung alltagstauglich präsentiert und Konsequenzen für die Praxis formuliert. Die Beiträge sollen helfen, den eigenen Unterricht und die Konzepte der eigenen Schule vor dem Hintergrund von relevanten Forschungsergebnissen zu überdenken. Sie bieten darüber hinaus Anlässe zur Diskussion für diejenigen, die der Konjunktur der empirischen Unterrichtsforschung eher skeptisch gegenüber stehen. Eine erweiterte Buchfassung der viel beachteten Serie aus PÄDAGOGIK 2007.
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Flexibler Einband: 108 SeitenErschienen bei: Bergmann + Helbig, 2010
Genre: Sach-/Fachbuch
ISBN: 9783925836541
Was wissen wir über guten Unterricht
108 Seiten, Sach-/Fachbuch:
Was wissen wir über guten Unterricht? Unter dieser Fragestellung werden zentrale Ergebnisse der empirischen Unterrichtsforschung alltagstauglich präsentiert und Konsequenzen für die Praxis formuliert. Die Beiträge in dem Buch sollen helfen, den eigenen Unterricht und die Konzepte der eigenen Schule vor dem Hintergrund von relevanten Forschungsergebnissen zu überdenken. Sie bieten darüber hinaus Anlässe zur Diskussion für diejenigen, die der Konjunktur der empirischen Unterrichtsforschung eher skeptisch gegenüber stehen.
(0 Bibliotheken, 0 Leser, 0 Rezensionen)
Flexibler Einband: 108 SeitenErschienen bei: Bergmann + Helbig
Genre: Sach-/Fachbuch
ISBN: 9783952836545
Flexibler EinbandErschienen bei: Ravensburger Buchverlag, 1988
Genre: Sonstiges
ISBN: 9783473515202
Flexibler EinbandErschienen bei: Ravensburger Buchverlag, 1987
Genre: Sonstiges
ISBN: 9783473515998
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