Mein Monatshighlight im Februar. Ich weiß gar nicht, warum das so lange auf meinem SuB lag. Eine sehr schöne Geschichte. Den zweitenn Teil werde ich mir auch kaufen. Es ist einfach nur schön.

Die Liebesgeschichte des schwedischen Autors Per Nilsson beschreibt auf eine einfühlsame Art und Weise die Erfahrungen der ersten Liebe.
Während der täglichen Busfahrt zur Schule wird ein 16-jähriger Junge auf ein Mädchen aufmerksam, in das er sich verliebt. Durch einen Zufall lernt er sie in dem selbigen kennen und sie treffen sich. Es entwickelt sich eine Freundschaft und der schüchterne, in Liebesdingen unerfahrene Protagonist erlebt mit der wesentlich reiferen Ann-Kathrin sein erstes Mal. Kurz darauf werden sie durch den geplanten USA-Aufenthalt von „ihm“ (er hat keinen Namen) getrennt und ihre Beziehung auf eine harte Probe gestellt.
Als er wieder nach Schweden zurückkehrt, muss er ernüchternd feststellen, dass Herztrost, so sein heimlicher Spitzname für Ann-Kathrin, Besuch von einer männlichen Urlaubsbekanntschaft hat, welche bei ihr geschlafen hat. Er begreift die Situation jedoch nicht und geht noch mit den beiden ins Kino. Erst auf dem Rückweg versteht er alle Zusammenhänge. Für ihn bricht eine Welt zusammen.
An einem Augustabend ist er allein zu Hause und trägt sich mit Selbstmordgedanken, falls Herztrost nicht anrufen sollte. Er hat auf dem Schreibtisch diverse Gegenstände aufgereiht, die ihm als Reflexionspunkte der Freundschaft dienen und welche er der Reihe nach vernichtet. So erfährt man seine ganze Leidensgeschichte in der Retrospektive. Durch die Auseinandersetzung mit seinen Ängsten jedoch kommt es zu einer aktiven Verarbeitung mit den Geschehnissen, die eine Distanzierung hervorrufen. Der Junge nimmt sich nicht das Leben.

Per Nilsson zeichnet in seinem Jugendroman die Protagonisten äußerst liebevoll. Er handelt alle Bereiche der jugendlichen Lebenswelt ab (Drogen, Liebe, Sex, Freundschaft, Liebeskummer) ohne dabei je unter die Gürtellinie zu gehen oder die Dinge zu beschönigen. Der erhobene Zeigefinger ist an keiner Stelle zu finden und das macht das Buch äußerst glaubhaft. Wertvoll finde ich das Buch deshalb, weil es die Probleme der Adoleszenzphase einmal aus der Sicht des Jungen beschreibt, weshalb ich den Einsatz dieses Buches auch für die Schule äußerst begrüßenswert fände. Es bietet reichlich Reflexionsanlässe.
Besonders interessant ist der Aufbau des Buches: Zu Beginn sitzt der Protagonist vor den Erinnerungsstücken Herztrosts, vernichtet diese und erinnert sich dann an die Geschichte dazu. Auch am Ende gibt es noch einen Wechsel im Aufbau, der aus dramaturgischen Gründen allerdings nicht verraten werden sollte. Ebenfalls sehr interessant ist die filmische Darstellung der Geschichte, in der der Erzähler die Handlung "stoppt", "zurückspult" und zum Beispiel in "Zeitlupe" ablaufen lässt, um Details besser zu erkennen. Dieses Mittel wird zwar relativ dezent eingesetzt, aber für Menschen die mit multimedialen Geräten und Intermedialität groß geworden sind, ist dieses Stilmittel eine interessante Abwechslung.

Alles in allem ist dieses Buch äußerst lesenswert und schnell "verschlungen". Sowohl (Jung-)erwachsene als auch Jugendliche haben an diesem Buch ihre Freude.