Schule zeitgemäß gestaltenVon der internen Evaluation über Fundraising hin zu einem sozialen Lernen: Neue Konzepte zur Schulentwicklung
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ARP
vor 9 Jahren
Die Inhalte sind für alle Schularten und Schultypen geeignet und richten sich an Leser sowohl in der Forschung als auch in der Praxis.
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Inhaltsangabe
„Wer zu spät kommt, den bestraft das Leben“, lautet ein Diktum von Michael Gorbatschow, das dieser im Zusammenhang mit der Einführung von Glasnost – "Offenheit" – und Perestroika – "Umbau" – prägte. Auch Schule sollte idealerweise Offenheit besitzen und einem kontinuierlichen Umbau im Sinne eines Strebens nach Verbesserung unterliegen. Ist dies nicht der Fall, wird die Institution Schule sämtlicher Dynamiken beraubt. Alexander Pfister bietet mit seinem jüngsten Buch wissenschaftlich fundierte und praxisnahe Ansätze, um Schule in positiver und vielfältiger Weise zu einer dynamischen und lernenden Organisation mit sozial engagierten Schülern und Lehrern werden zu lassen. Die Schwerpunkte liegen auf Evaluation, Fundraising und sozialem Lernen. Die Inhalte sind für alle Schularten und Schultypen geeignet und richten sich an Leser sowohl in der Forschung als auch im praktischen Bereich der Arbeit an Schulen.
Buchdetails
Aktuelle Ausgabe
ISBN:9783838202877
Sprache:Deutsch
Ausgabe:Taschenbuch
Umfang:156 Seiten
Verlag:ibidem
Erscheinungsdatum:20.07.2011
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