Armin Scholl Die Befragung

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Inhaltsangabe zu „Die Befragung“ von Armin Scholl

Armin Scholl führt in diesem Lehrbuch in die Grundlogik der Befragung als sozialwissenschaftliche Methode ein. Darüber hinaus bietet er im Internet die methodischen Anlagen ausgewählter empirischer Studien an und zeigt damit an Beispielen die Vielfalt der praktischen Möglichkeiten und Varianten der Befragung auf. <br>Hermann L bbe...........................................129<br>IIFundamentaltheologie..........................................132<br>§2DieTheologie................................................132<br>2.1SystematischeTheologiebzw.DogmatikalsDisziplin<br>derTheologie.............................................132<br>2.2DerGegenstandder(systematischenbzw.dogmatischen)<br>Theologie.................................................137<br>2.3TheologiealsWissenschaft..................................141<br>2.3.1Problempr zisierung.......................................141<br>2.3.2TheologiealsuntergeordneteWissenschaft-ThomasvonAquin.142<br>2.3.3TheologischeAussagenalswissenschaftlicheHypothesen?-<br>WilfriedJoestundWolfhartPannenberg......................143<br>2.3.4DieAbh ngigkeitallerWissenschaftvonvorwissenschaftlichen<br>Gewissheiten-EilertHerms................................145<br>Inhalt9<br>§3DieOffenbarung.................................................146<br>3.1DasbiblischeZeugnisundseinedogmatischenFolgeprobleme..146<br>3.2InklusivesundexklusivesOffenbarungsverst ndnis............151<br>3.2.1DasinklusiveOffenbarungsverst ndnis.......................151<br>3.2.2DasexklusiveOffenbarungsverst ndnis.......................153<br>3.2.3DieAblehnungaller‚nat rlichenTheologie‘beiKarlBarth......156<br>3.3SchleiermachersTransformationdesOffenbarungsbegriffs<br>undihreBedeutungf rdieGegenwartstheologie..............158<br>§4DerGlaube......................................................162<br>4.1Vorbemerkungen..........................................162<br>4.2GlaubensaktundGlaubensinhalt............................164<br>4.2.1ZuraltkirchlichenundmittelalterlichenTradition.............164<br>4.2.2ZumreformatorischenGlaubensverst ndnis..................167<br>4.3GlaubeundVernunft.......................................171<br>4.3.1GlaubeundVernunftinderAufkl rung......................171<br>4.3.2GlaubeundVernunftinderneuerenTheologie................175<br>§5DieHeiligeSchrift.................................................179<br>5.1Vorbemerkungen..........................................180<br>5.1.1ZurEntstehungdesbiblischenKanons.......................180<br>5.1.2DieBibelinaltkirchlicherundmittelalterlicherZeit............181<br>5.2DienormativeBedeutungderHeiligenSchrift.................183<br>5.2.1DiereformatorischeLehrevonderHeiligenSchrift............183<br>5.2.2Zurrçmisch-katholischenLehrevonderSchrift...............186<br>5.2.3DieDurchsetzungderhistorisch-kritischenMethode<br>undihreBedeutungf rdieevangelischeTheologie............188<br>5.3DieSchriftautorit tindergegenw rtigenTheologie............191<br>5.3.1Diej discheBibelimchristlichenKanon.....................191<br>5.3.2DasreformatorischeSchriftprinzipimgegenw rtigen<br>Protestantismus...........................................194<br>5.3.3DieBibelautorit timgegenw rtigençkumenischenDialog.....195

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