Barbara Greiner-Burkert

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Lebenslauf

Barbara Greiner-Burkert, Pädagogin (M.A.), Systemische Beraterin/Therapeutin (SG), langjährige Berufserfahrung in Jugendhilfe und Familienberatung. Die Autorin aus München gibt Fortbildungen zum Thema Märchenerzählen.

Quelle: Verlag / vlb

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Cover des Buches Mit Märchen die Natur erleben: Geschichten, Spiele und Lieder durch das Jahr. Für Kinder von 4 bis 8 (ISBN: 9783769822878)
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Rezension zu "Mit Märchen die Natur erleben: Geschichten, Spiele und Lieder durch das Jahr. Für Kinder von 4 bis 8" von Barbara Greiner-Burkert

Mit Märchen durch die Jahreszeiten und die Natur
Kinderbuchkistevor 7 Jahren

Märchen


Mit Zusatzmaterial zum Download


Kinder lieben nach wie vor Märchen.
Hier  in diesem Buch vereinen sich 12 Märchen und Sagen, die wir nicht unbedingt kennen.
Es sind Geschichten, die immer etwas mit Naturerfahrungen zu tun haben. Durch den gezielten, projektbezogenen Einsatz des Buches können ausgehend von den Märchen und Sagen, die unter anderem auch aus Lettland, Griechenland, Nordamerika und Russland stammen, Naturerfahrungen gemacht werden.
Für jeden Monat gibt es eine Geschichte mit anschließenden Bastelideen, Spielen zur Sinneswahrnehmung, Konzentrationsspielen ,Sachinformationen, Experimenten oder auch Liedern.
Wie immer bei den Büchern aus dem Don Bosco Verlag ist alles sehr praxisorientiert ausgearbeitet so dass man auch ohne große Vorbereitungen und lange vorab Planung direkt bzw. relativ spontan loslegen kann.
Dabei ist auch dieses Buch im Bausteinprinzip aufgestellt, so dass jeder selbst entscheiden kann wie intensiv man in die Thematik einsteigt.
Ein Symbol weißt auf den jeweiligen Förderschwerpunkt hin.
Förderschwerpunkte sind:
"Wortschatz"
"Wissen und Experimente"
"Naturerlebnis"
"Sinneswahrnehmung"
"Bewegung und Spiel"
"Kreativität und Musik"


Zunächst einmal wird auf das Vorlesen und Erzählen der Märchen eingegangen, der Ausgangspunkt jeder Einheit . Besonders schön ist es wenn man mit begleitender Musik bzw. Klanginstrumenten arbeitet.
Märchen erzählen kann man auf unterschiedlichste Art und Weise. Es als eine Reise zu gestalten, in der die Zuhörer in die Märchen Welt geführt und auch aus ihr wieder langsam entlassen werden.
Natur ist Schwerpunkt und so gibt es dann auch Vorschläge zu aktiven Naturerlebnissen.
Was für Märchen erwarten uns denn nun konkret?
Es beginnt mit einem Märchen aus Griechenland das den Titel
"Die zwölf Monate"
trägt und wunderbar auf das Jahr einstimmt.
Da es auch im Februar noch Schnee gibt treffen wir  hier auf das Märchen
"Schneeglöckchen"
Im März beginnt die Natur aus dem Winterschlaf zu erwachen.
Ein Märchen aus Lettland
"Sonne, Frost und Wind"
erzählt vom langsamen Erwachen.
Aus Russland stammt das Märchen das im April vorgestellt wird.
"Wie der März den April besucht"
Im Mai blüht dann in der Regel die Natur so richtig auf.
"Wie die Blumen erschaffen wurden"
ist ein deutsches Märchen
Ebenso wie die Sage von
"Frau Holle und der Holunderbaum"
Es schließt sich für den Juli ein Märchen aus Nordamerika an.
" Wie die Seerose zu den Menschen kam"
Im August gibt es eine Sage, die der ein oder andere zumindest dem Namen nach schon einmal gehört hat.
"Der Berggeist Rübezahl"
Wieder aus Nordamerika stammt das Märchen
"Wie das Feuer auf die Erde kam"
das für den September steht.
Von den Gebrüdern Grimm stammt das Märchen vom
" Zaunkönig"
Ein etwas unbekannteres Werk der Brüder, die uns so viele schöne Märchen schenkten.
Dort wo fast das ganze Jahr Schnee liegt bei den Inuit, daher stammt die Sage
"Wie die Raben schwarz wurden"
die uns auf den  November einstimmt. 
Den Ausklang macht ein russisches Märchen
"Das Schneemädchen"
Nach jedem Märchen gibt es erst einmal Informationen zum Monat und den Naturerlebnissen, die dieser Monat mit sich bringt.  Manchmal reichen diese Informationen schon um selbst zahlreiche Gedanken zu entwickeln was man mit den Kindern unternehmen könnte. Die Baukastensteine wie Lieder, Basteltipps etc. helfen dabei ideal.
*
Ein rundum tolles Buch, dass Märchen und Sagen beinhaltet, die wunderbar zu den Naturerlebnissen passen.



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