Schon der erste Satz des Buches zeigt, wohin die Reise geht: „Eines Tages machten Tilli, eine außergewöhnlich große Giraffe, und Lilli, eine außergewöhnlich kleine Giraffe, einen außergewöhnlich langen Spaziergang.“ Die bewusste Wiederholung des Wortes „außergewöhnlich“ prägt den Ton der gesamten Geschichte und sorgt für einen heiteren, sprachspielerischen Humor, der Kinder sofort anspricht. Der gezielte Einsatz von Wiederholungen bietet außerdem pädagogisch wertvolle Anknüpfungspunkte, etwa für die Sprachförderung, da Kinder durch wiederkehrende Begriffe Sicherheit gewinnen und Inhalte leichter memorieren.
Die Handlung selbst ist klar strukturiert und dennoch fantasievoll: Tilli steckt mit ihrem langen Hals in einer Wolke fest und kann nichts sehen. Doch Lilli, ihre kleine Freundin, übernimmt die Führung. Sie beschreibt Tilli den Weg und gemeinsam bewältigen sie Dornenbüsche, faule Löwen, yogaübende Krokodile und eine tiefe Schlucht. Schließlich löst sich die Wolke in Regen auf und Tilli findet ihre Sicht zurück. Ein heiteres Bild dafür, dass Schwierigkeiten überwunden werden können, wenn man zusammenhält.
Die Illustrationen sind farbenfroh, wimmelig und voller Details. Jede Doppelseite zeigt eine neue Szene, die mit Situationskomik angereichert ist. Besonders die Gestik und Mimik der Tiere ist so pointiert dargestellt, dass sie die Emotionen lebendig transportieren und zugleich Gesprächsanlässe schaffen. Einige Seiten enthalten Klappelemente, die nach oben oder seitlich ausgeklappt werden können. Ein gestalterischer Kniff, der die außergewöhnliche Höhe von Tilli oder die Tiefe einer Schlucht sichtbar macht. Damit wir das Buch zu einem haptischen Erlebnis.
Der Text ist in die Illustrationen integriert, kurz gehalten und mit kleinen Wortspielereien versehen. Wiederkehrende Textpassagen erzeugen beim Vorlesen einen hohen Wiedererkennungswert, was insbesondere für jüngere Kinder attraktiv ist. Gleichzeitig eröffnet das Buch durch die humorvolle Sprache auch Potenzial für die Förderung von Sprachbewusstsein und Freude an Wortspielen.
Aus pädagogischer Sicht bietet das Buch mehrere Anknüpfungspunkte: Es thematisiert Freundschaft, gegenseitige Unterstützung und die Erkenntnis, dass Klein und Groß voneinander profitieren können. Kinder lernen, dass jeder auf seine Weise wichtig ist und dass Kooperation auch scheinbar unüberwindbare Probleme lösen kann.
Die großflächigen Illustrationen eignen sich hervorragend für die Präsentation vor einer Gruppe, etwa im Kita-Alltag oder im schulischen Anfangsunterricht. Das Buch ist ab vier Jahren empfohlen, kann aber auch bei Leseanfängern erfolgreich eingesetzt werden, da die große Schrift und die übersichtliche Textgestaltung zum selbständigen Lesen ermutigen.
Fazit:
Tilli und Lilli und die Sache mit der Wolke ist ein humorvolles und originelles Bilderbuch, das durch seinen spielerischen Umgang mit Sprache, die detailreichen Illustrationen und die klare Botschaft von Freundschaft und gegenseitiger Hilfe überzeugt. Es eignet sich sowohl für das Vorlesen im häuslichen Rahmen als auch für die pädagogische Arbeit in Kita oder Schule und bietet zahlreiche Gesprächsanlässe rund um Sprache, Humor und soziale Kompetenzen.
