Haim Omer

Inhalt

Nach einer Einleitung, in der in die Verantwortung des gesamten Umfelds eines suizidgefährdeten Jugendlichen sowie den Ansatz der Autor/innen eingeführt wird, ist das Buch in sechs Kapitel unterteilt. Es erfolgt eine Auseinandersetzung mit dem neuen Erziehungsparadigma und wie dieses sich auf die Suizidgefährdung von Jugendlichen auswirkt bzw. auswirken könnte. Es geht um Eltern, Schule und andere Unterstützer. Es wird gefragt, wie man in der akuten Krise handeln/reagieren kann. Und es werden verschiedene suizidpräventive Ansätze vorgestellt.

Anmerkungen und weiterführende Lesehinweise finden sich am Ende jedes Kapitels.

Subjektive Eindrücke

Die Texte sind gut verständlich geschrieben und werfen einen umfassenden Blick auf alle Menschen, die mit einem suizidgefährdeten Jugendlichen Kontakt haben. Für alle diese Personengruppen gibt es begründete Hinweise, wie sie sinnvoll vorgehen können, um wirklich hilfreich zu sein. Ob das Buch als Lektüre für die Familienangehörigen geeignet ist, wenn diese keinen medizinischen, sozialpsychologischen oder therapeutischen Hintergrund haben, sei mal dahingestellt. Für sie ist ohnehin eine professionelle Begleitung angesagt.

Das Buch hat mich deutlich bereichert. Ich habe Anregungen bekommen, wie ich in meiner ehrenamtlichen Arbeit noch besser auf suizidgefährdete Menschen eingehen kann. Einige der vorgeschlagenen Texte enthalten zwar ziemlich lange und/oder komplizierte Sätze, aber das kann man ja nach den eigenen Bedürfnissen abändern. Gut ist, dass man die Grundtendenz der Ansprache erkennen kann und damit etwas an der Hand hat, wie man ein solches Gespräch gut führen kann.

Fazit

Das Buch macht Hoffnung, dass zunehmend mehr Jugendlichen geholfen werden kann, die Wirren und Verwicklungen der Pubertät zu überstehen.

Weitere Rezensionen von mir gibt es unter https://belanahermine.wordpress.com/category/rezension/

Inhalt

Nach Vorbemerkungen zum Verständnis von Erziehung und dem aktuellen, gesellschaftlichen Stand von Eltern teilt Herr Omen seinen Stoff in acht Kapitel ein. Die ersten Kapitel befassen sich mit allgemeinen Fragen von Elternschaft und Erziehung, so z. B. mit der Frage, vor welchen (auch gesellschaftlichen) Herausforderungen Eltern heute stehen, wozu und wie man als Eltern Selbstbeherrschung üben kann/sollte, wie man als Eltern Unterstützung und Zugehörigkeit signalisiert bzw. herstellt, wie man Präsenz und "wachsame Sorge" zeigt und wie man liebevolle Grenzen setzen kann. Die restlichen drei Kapitel behandeln konkrete Situationen der Kinder bzw. Fragestellungen, wie z. B. Ängste, Schule und den Umgang mit Smartphones und Co. In einem Schluss-Kapitel werden die Hauptaussagen des Buches noch einmal ganz kurz und prägnant zusammengefasst - sozusagen zum schnellen Nachlesen.

Quellenangaben finden sich am Ende der jeweiligen Seite, auf der die Quelle benutzt wurde.

Subjektive Eindrücke

Was ist gute Erziehung? Darüber scheiden sich wohl die Geister. Auch die "Anforderungen", die die Gesellschaft an die Eltern und ihre Art der Erziehung stellen, sind für Eltern oft weder hilfreich noch umsetzbar. Entscheidungsfreiheit, absolute Achtung der Privatsphäre, ausführliche Erklärungen für alles - all das führt selten zu dem Ziel, Kindern einen sicheren, zuverlässigen und sorgenden Entwicklungsrahmen zu geben. Aber wie/was dann? Hier gibt das Buch praktische Hilfe, indem es einerseits diese Zwangslage erläutert und Eltern damit Mut gibt, sich nicht diesen falschen "Anforderungen" zu unterwerfen, und andererseits Anleitung gibt, wie es besser gehen kann.

Die Texte sind gut verständlich geschrieben und werden durch viele praktische Beispiele verdeutlicht. Für viele der Handlungsvorschläge werden ganz konkrete Skripts, verkleidet als Fallbeispiel, mitgegeben. Hier kann man sozusagen direkt abgucken oder -schreiben. Wem die Beispiele doch zu krass sind oder wer sie nicht wirklich passend für die eigene Situation empfindet, der kann sie auf die aktuelle Lage anpassen.

Hier wird nicht mit erhobenem Zeigefinger belehrend auf Eltern eingeredet. Es wird auch niemand vorgeführt im Sinne von "Schau, wie gut es Andere machen!". Man findet Situationen, in denen man selbst schon gesteckt haben mag, aber auch solche, die man mit den eigenen Kindern durchaus gemeistert hat. Wie das richtige Leben eben.

Fazit

Eltern haben die Pflicht, für ihre Kinder zu sorgen. Dazu gehört auch, über die Kinder Bescheid zu wissen - auch mehr als diese das gern möchten!

Weitere Rezensionen von mir gibt es unter https://belanahermine.wordpress.com/category/rezension/

Wer von Omer "Stärke statt Macht" gelesen hat, findet in diesem Buch einiges davon wieder. Kurz und kurzweilig erläutert Haim Omer sein Konzept der "neuen Autorität" in Bezug auf den schulischen Kontext. 

Mit vielen praktischen Beispielen zeigt er auf wie sich die Prinzipien der neuen Autorität ganz einfach im Alltag umsetzen lassen können. Und das auf allen Ebenen. Vom einzelnen Lehrer, zum Team und der Schulleitung. Dabei spiegelt das Konzept auch eine grundlegende Wertehaltung wieder. 

Unbedingte Leseempfehlung!