Julia Schütz

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  • Grundlagen und Impulse zum Prozess „ständiger Selbstbildung“

    Lebenslanges Lernen als Erziehungswissenschaft

    michael_lehmann-pape

    13. February 2015 um 13:10 Rezension zu "Lebenslanges Lernen als Erziehungswissenschaft" von Julia Schütz

    Grundlagen und Impulse zum Prozess „ständiger Selbstbildung“ Man kann durchaus in den letzten Jahren und Jahrzehnten von einem gewaltigen Umbruch im Blick auf „das Lernen“ sprechen. Im Vergleich zu einem tradierten Verständnis des beruflichen Lernens als „jugendzentrierten Lernverständnis“, das über Jahrhunderte hinweg das Bild des Lernens in den Gesellschaften geprägt hat, hat nunmehr eine deutlich erkennbare und weiterhin deutlich zunehmende „Entgrenzung“ von Lernprozessen konstatiert werden. Zeitlich, räumlich und thematisch ...

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