Praxisbuch - Lernkompetenz: Geschichte, Geografie, Politik, Religion / Leistungsmessung und -bewertung

Kein Bereich schulischer Arbeit ist so umstritten wie das Zensieren und Beurteilen. Dieses Praxisbuch stellt für die Leistungsbewertung in allen Unterrichtsformen klare Kriterien auf - auch für Frei- und Gruppenarbeit. Es bietet Lehrerinnen und Lehrern praxisnahe Hilfestellungen und Kopiervorlagen, die den Bewertungsprozess für alle Beteiligten nachvollziehbar machen und einfach zu handhaben sind. Aus dem Inhalt* Beurteilungsrealität an deutschen Schulen* Anforderungen an eine gerechte und transparente Leistungsbeurteilung* Bewertungen in offenen und geschlossenen Unterrichtsformen* Schülerselbstbeurteilung* Leistungsbeurteilung im Brennpunkt gesellschaftlicher Interessen