Klappentext:
Diese Einführung bietet eine zuverlässige Orientierung: Sie führt anschaulich und pointiert in die theoretischen Grundlagen ein, stellt das Menschenbild Maria Montessoris, ihre lern- und entwicklungspsychologischen Entdeckungen sowie ihre religiösen, philosophischen und ethischen Überzeugungen kenntnisreich dar.
Ein Schwerpunkt liegt auf der umfassenden Darstellung der Montessori-Praxis in Krippe, Kita, Grund- und Sekundarschule – mit wertvollen Anregungen für die eigene pädagogische Arbeit.
Das Fachbuch „Montessori-Pädagogik“ ist im Herderverlag erschienen. Es umfasst 12 Kapitel +Anhang und insgesamt 160 Seiten. Beginnend mit der Biographie von Maria Montessori und ihrem Bild vom Kind, erklärt es des weiteren wichtige Grundlagen der Montessori-Pädagogik: zb. die vorbereitete Umgebung, die neue Erzieherpersönlichkeit, die Polarisation der Aufmerksamkeit. Es wird das typische Montessorimaterial und die „Freie Arbeit“ vorgestellt, ebenso die sensiblen Phasen und die daraus resultierende Arbeit von der Krippe bis zur Sekundarstufe in der Schule. So bietet das Buch eine gute Informationsquelle interessierte Eltern. Pädagogen werden sicherlich weitere Fachliteratur lesen um tiefer in die Materie einzutauchen. Dazu liefern die Literaturtipps im Anhang gute Hinweise.
Der Aufbau des Buches gefiel mir gut. Die Kapitel sind übersichtlich gegliedert, wichtige Abschnitte grün hinterlegt und Zitate in grüner Schrift gedruckt. Allerdings hätte ich mir mehr und auch farbige Fotos von Materialien gewünscht.