EinFach Englisch Unterrichtsmodelle. Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis / EinFach Englisch UnterrichtsmodelleMark Haddon: The Curious Incident of the Dog in the Night-Time
Bestellen bei:
Neue Kurzmeinungen
Nina__
vor 10 Jahren
Für ein Schulbuch nicht schlecht!
Auf der Suche nach deinem neuen Lieblingsbuch? Melde dich bei LovelyBooks an, entdecke neuen Lesestoff und aufregende Buchaktionen.
Inhaltsangabe
Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Cornelsen, Bestell-Nr.: 031117
Der Hund der Nachbarin, offenbar erstochen mit einer Mistgabel: Für den 15-jährigen Autisten Christopher J.F. Boone Anlass genug, dem mysteriösen Mord mit der Akribie eines Sherlock Holmes auf die Spur zu gehen. Mit der Entlarvung des Täters lüftet der Junge allerdings ein weiteres Geheimnis, das ihn persönlich mit großen Herausforderungen (u.a. des Erwachsenwerdens) konfrontiert.
Mark Haddons Roman, gelegentlich mit J.D. Salingers Catcher in the Rye verglichen, ermöglicht den Umgang mit einem gehaltvollen literarischen Text, der ein Spektrum von Themen – wie Diversität in der Gesellschaft, Umgang mit Menschen mit Behinderung (Stichwort Inklusion) – in einer sprachlich gut zu bewältigen Form aufgreift.
Mit dem Blick auf die Adressatengruppe Erwachsene verfasst und letztendlich zusätzlich für Jugendliche herausgegeben, ist der Roman als Schullektüre für die Jahrgangsstufen 9 − 13 einsetzbar. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht.
Contents:
Die Charaktere – Der Inhalt – The author – Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht – Klausuren – Konzeption des Unterrichtsmodells – Components – Internetadressen
Component 1: Getting started: Talking about feelings; Personality test – Take the AQ Test; A poem
Component 2: Christopher Boone and his little world of Swindon: A curious beginning of a book? Christopher John Francis Boone – A character portrayal; Christopher and the police
Component 3: Solving two mysteries: Christopher's investigation into the murder of Wellington; The second mystery – The truth about Mrs Boone
Component 4: Christopher's journey: Getting to London; Digressions from the journey – Astronomy and religion; Finding shelter in mother's apartment; Future perspectives; The symbolic significance of the name "Christopher"
Component 5: Final reflections on the novel as a whole: The symbolic significance of dogs in Christopher's story; Memory box; Curing autism desirable or not?
Der Hund der Nachbarin, offenbar erstochen mit einer Mistgabel: Für den 15-jährigen Autisten Christopher J.F. Boone Anlass genug, dem mysteriösen Mord mit der Akribie eines Sherlock Holmes auf die Spur zu gehen. Mit der Entlarvung des Täters lüftet der Junge allerdings ein weiteres Geheimnis, das ihn persönlich mit großen Herausforderungen (u.a. des Erwachsenwerdens) konfrontiert.
Mark Haddons Roman, gelegentlich mit J.D. Salingers Catcher in the Rye verglichen, ermöglicht den Umgang mit einem gehaltvollen literarischen Text, der ein Spektrum von Themen – wie Diversität in der Gesellschaft, Umgang mit Menschen mit Behinderung (Stichwort Inklusion) – in einer sprachlich gut zu bewältigen Form aufgreift.
Mit dem Blick auf die Adressatengruppe Erwachsene verfasst und letztendlich zusätzlich für Jugendliche herausgegeben, ist der Roman als Schullektüre für die Jahrgangsstufen 9 − 13 einsetzbar. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht.
Contents:
Die Charaktere – Der Inhalt – The author – Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht – Klausuren – Konzeption des Unterrichtsmodells – Components – Internetadressen
Component 1: Getting started: Talking about feelings; Personality test – Take the AQ Test; A poem
Component 2: Christopher Boone and his little world of Swindon: A curious beginning of a book? Christopher John Francis Boone – A character portrayal; Christopher and the police
Component 3: Solving two mysteries: Christopher's investigation into the murder of Wellington; The second mystery – The truth about Mrs Boone
Component 4: Christopher's journey: Getting to London; Digressions from the journey – Astronomy and religion; Finding shelter in mother's apartment; Future perspectives; The symbolic significance of the name "Christopher"
Component 5: Final reflections on the novel as a whole: The symbolic significance of dogs in Christopher's story; Memory box; Curing autism desirable or not?
Buchdetails
Aktuelle Ausgabe
ISBN:9783140412520
Sprache:Englisch
Ausgabe:Taschenbuch
Umfang:99 Seiten
Verlag:Schöningh Verlag im Westermann Schulbuchverlag
Erscheinungsdatum:05.06.2007
Rezensionen und Bewertungen
Neu
4 Sterne
Sortieren:
Gespräche aus der Community zum Buch
Neu
Starte mit "Neu" die erste Leserunde, Buchverlosung oder das erste Thema.