Bücher mit dem Tag "bildermaus"

Mit Bildern lesen lernen
Vorschule- 1. Klasse


4 witzige kurze Geschichten mit hohem Bildanteil machen erste Leseversuche leicht.
Die BilderMaus ist eine Lesestufe innerhalb des Erstlesekonzeptes des Loewe Verlags und ermöglicht es Kindern erste eigene Leseversuche zu machen.
Hierbei werden die Hauptwörter durch Vignetten ( Bilder) ersetzt. Eine Legende am Ende des Buches führt Bild und Wort zusammen. So können die Kinder nachschauen ob ihre Interpretation des Wortes richtig ist. Durch dieses gezielte nachschlagen prägt sich das Wort in der Regel besser ein als im gelesen Text.
Darüber hinaus ist die Geschichte in einer extrem großen Fibelschrift gedruckt, ebenfalls groß ist der Zeilenabstand.
Die Geschichten werden mit vielen Illustrationen begleitet, die das Geschehen aufgreifen und kleine Geschichten am Rande vermitteln. Gleichzeitig bietet das Betrachten des Bildes eine kleine Auszeit beim Lesen, so dass der Text nicht übermächtig wird und sich schnell erste Leserfolge einstellen, denn alle Kinder möchten möglichst früh sagen können, das sie eine ganze Geschichte/ ein ganzes Buch, gelesen haben.
In der ersten Geschichte lernen wir das kleine Ferkel Fritz kennen, das von seinen anderen Artgenossen ausgelacht wird weil er sich nicht im Dreck suhlen mag wie es sich für ein Schwein gehört. Doch dann lernt Fritz die Katze Ella kennen, die zwar auch lieber sauber ist aber einen super Rat für das kleine Ferkel hat.
Was, das verrate ich natürlich nicht.
"Gemeinsam sind wir stark" ist der Titel der zweiten Geschichte in der der Esel Erni neu auf den Hof kommt um die Schafe zu hüten. Ein Esel der Schafe hütet? Wo gibt es denn so etwas? Das denkt sich auch der in die Jahre gekommene Hofhund Henri und selbst Erni fühlt sich nicht wohl in seiner neuen Rolle.
Ob es dennoch klappt, das erfährt nur der, der die Geschichte liest!
Wer kennt das nicht, die lieben Kleinen sind furchtbar neugierig. So ist es nicht nur bei den Menschen sondern auch bei den Hühnern. Kiki und Karl die kleinen Küken machen sich entgegen aller Warnungen der Mutter alleine auf den Weg  um alles zu entdecken und werden unfreiwillig zu ganz besonderen Geburtstagsgästen der kleinen Eva, die grade ihren 6.Geburtstag feiert.
Ja, und wer noch mehr so lustige Geschichten erleben möchte, der wird sich auch über die letzte Geschichte in diesem Buch freuen in der es um Zirkuskühe geht. Lilli, Lilo und Lisbeth sind ganz normale Kühe, die Tag ein Tag aus auf der Weide stehen. Da kann man schon verstehen, das es irgendwann langweilig wird und so machen sie sich auf den Weg um einen Zirkus zu finden in dem sie auftreten können und berühmt werden.
Doch wo ist ein Zirkus? Die anderen Tiere am Wald wissen es nicht freuen sich aber sehr über die Kunststücke, die die drei Kühe parat haben.
Ob Lilli, Lilo und Lisbeth den Zirkus wohl noch finden?
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Vier wirklich lustige, kurzweilige Geschichten mit vielen ebenso lustigen Bildern erwarten die jungen Leseanfänger und als Belohnung liegt für sie auch noch ein Stickerbogen von der Bildermaus bei.
Es ist ein Buch zum Vor- und selber lesen und auch um mit größeren gemeinsam erste Leseversuche zu starkten. Da die Druckschrift sehr groß ist grenzen sich die einzelnen Buchstaben sehr schön von einander ab, was es den Leseanfängern leicht macht zu die Wörter zu "erlesen" .
Wir haben Kinder der 1.Klasse die nun schon ein halbes Jahr in der Schule sind lesen lassen.
Alle fanden die witzigen Geschichten richtig toll und hatten zudem viel Freude an den lustigen Bildern, die das Geschehen ausdrucksstark und stimmungsvoll begleiten.
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Erster Lesespaß für Leseanfänger!

Ich will Dein Freund sein, lieber Eisbär! Ist eine, für Eisbäen recht ungewöhnliche Freundschaftsgeschichte denn eigentlich fressen Eisbären Robben. Aber nun von Anfang an. Emil ist ein kleiner Eisbär- Junge und wohnt mit seinen Eltern im ewigen Eis. Doch was Emils Mutter so alles zum Essen auf den Tisch stellt mag Emil gar nicht. Da gibt es  z.B. Lebertran, Krebssalat und Möweneier. Während Emil noch vor seinem Teller sitz und gar keinen rechten Hunger hat kommt sein Vater aufgeregt hereingelaufen. Er hat an einem Eisloch eine Robbenspur gesehen und freut sich schon auf einen schönen Festschmaus.
Emil hat schon von Robben gehört aber gesehen hat er noch nie eine und so macht er sich mit seinem Vater auf den Weg um die Robbe zu fangen doch sie haben kein Glück. Während der Vater bei Anbruch der Dunkelheit schon nach Hause verschwindet bleibt Emil noch eine Weile an den Eislöchern. Plötzlich steckt ein kleines nasses Wesen seinen Kopf aus einem der Eislöcher. "Bist du eine Robbe?" fragt Emil und als der Winzling dies bestätigt möchte Emil dann doch wissen ob er gegessen werden möchte. Jeder kann sich vorstellen wie entsetzt die kleine Robbe über diese Frage ist. Ob es dem Eisbären Emil und  der Robbe Willi dennoch gelingt Freunde zu werden erfährt der junge Leser in dieser wunderschönen Freundschaftsgeschichte.
Viele Illustrationen begleiten den Text, der in kleine leicht lesebare Einheiten unterteilt ist und durch eine kleine oft auch größere Illustration den direkten Bezug zum Gelesenen herstellt.
Diese Geschichte wird selbst absolute Leseanfänger motivieren ein "ganzes Buch" zu lesen.


Was sagen unsere Lesekinder?
O-Ton Shareen: "Der Eisbär und die Robbe sind soooo süüüß da will man einfach wissen wie es weitergeht. Die Geschichte ist spannend. Ich hatte doch Angst das der Vater die Robbe essen will, das wär gruselig geworden und nichts für Kinder, da kann es nur gut werden."


O-Ton Leon: "Besonders gut gefallen mir die Bilder. Willi, die Robbe mit der Mütze zum Beispiel."
 Die Geschichte ist leicht zu lesen. Es sind kaum schwierige Wörter drin nur  gleich beim ersten Wort "Geblubber" hatte ich Schwierigkeiten und da war noch ein Wort... ah, ja .. hier... "mucksbärenstill" aber da muss man eben etwas besser hingucken um richtig zu lesen".


O-Ton Laurin:" Das mit den Silben kannte ich noch nicht. Es sieht lustig aus so bunte Buchstaben aber irgendwie muss man sich daran erst gewöhnen."






Für dieses Buch vergeben unsere Lesekinder
5 von 5 Sternen

Lesenlernen in 3 Schritten


Das Konzept in einem Buch Geschichten in gleich 3 Leselernstufen zu vereinen spornte unsere Leser ungemein an.
"Jetzt kann ich das, ich möchte aber auch das andere lesen!" hörte ich bei unseren Leseprojekten immer wieder.
Wenn man Bücher für Kinder kauft oder verschenkt möchte man in der Regel, dass das Buch gut ankommt und im Idealfall oft lange genutzt / geliebt wird.
Mit diesem Konzept begleitet ein Buch das Kind durch den gesamten Leselernprozess und wird immer wieder gern in die Hand genommen.
Abgesehen von dem breiten Nutzen ist hierbei auch mal das tolle Preisleistungsverhältnis anzusprechen.
Ohne Frage, mit diesem Buch werden die Mädchen angesprochen, aber es gibt auch das Ponton für Jungen und ein Buch mit Tiergeschichten, das Jungen wie Mädchen gleichermaßen anspricht.

 Mit Bildern lesen lernen
für Kinder ab dem Vorschulalter

11 kleine Geschichten in denen die Hauptwörter durch Vignetten ( Bilder) ersetzt sind laden junge Leseanfänger ein, die Welt der Bücher kennenzulernen.
Der Loewe Verlag hat in diesem Buch eine kleine Auswahl von Geschichten, aus Büchern der Reihe Bildermaus zusammengetragen, die alle samt Lust auf mehr machen.
So werden die Leser in eine Traumwelt entführt, in der ein weißes Pferd eine besondere Rolle spielt. Sie lernen den kleinen Pinguin Plumps kennen, der zwei verirrten Polarforschern aus der Patsche hilft. Sie treffen auf einen König und eine Königin, die ihr Land verlassen möchten um die Welt zu entdecken und den kleinen Balduin völlig unerwartet zum König erheben. In der Geschichte "blinde Passagiere" tauchen wir ein in die Welt der Wikinger, treffen anschließend auf ein kleines Gespenst und einige Ritter, machen dann die Bekanntschaft eines kleines Ausreißers der von einem Elch und einem Hasen wohl behütet nach Hause gebracht wird, erleben noch einmal mit dem Pinguin Plumps eine abenteuerliche Reise, dieses Mal  in warme Gefilde, bevor es ein zweites Mal eine geheimnisvolle Pferdegeschichte zu erleben gibt und auch die Wikinger und das kleine Gespenst ein weiteres Abenteuer für die jungen Leser parat halten. Das Buch endet mit einer abenteuerlichen und spannenden Geschichte vom kleinen König Balduin..
Nach jeder der kleinen Geschichten gibt es eine oder auch zwei Seiten mit der Legende zu den jeweiligen Bildern, die die Hauptwörter ersetzten.
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Für alle, die das Bildermaus Konzept noch nicht kennen, hier ein kurzer Überblick:

Die BilderMaus ist eine Lesestufe innerhalb des Erstlesekonzeptes des Loewe Verlags und ermöglicht es Kindern erste eigene Leseversuche zu machen.

Hierbei werden die Hauptwörter durch Vignetten ( Bilder) ersetzt. Eine Legende am Ende des Buches führt Bild und Wort zusammen. So können die Kinder nachschauen ob ihre Interpretation des Wortes richtig ist. Durch dieses gezielte nachschlagen prägt sich das Wort in der Regel besser ein als im gelesen Text.
Darüber hinaus ist die Geschichte in einer extrem großen Fibelschrift gedruckt, ebenfalls groß ist der Zeilenabstand.
Die Geschichten werden mit vielen Illustrationen begleitet, die das Geschehen aufgreifen und kleine Geschichten am Rande vermitteln. Gleichzeitig bietet das Betrachten des Bildes eine kleine Auszeit beim Lesen, so dass der Text nicht übermächtig wird und sich schnell erste Leserfolge einstellen, denn alle Kinder möchten möglichst früh sagen können, das sie eine ganze Geschichte/ ein ganzes Buch, gelesen haben.


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Das Buch schließt mit einer Quellenangabe, denn die hier vorgestellten kleinen Geschichten sind einzelne Kapitel, die zwar in sich abgeschlossen sind aber jeweils zu einem Buch gehören, in dem die Protagonisten noch weit aus mehr erleben als hier zu erahnen ist.

Lesen lernen mit den Bildermaus Geschichten
für Leseanfänger  ab Vorschulalter

Ein Buch zum aktiven Mitmachen


Hier wird gelesen, gerätselt, geschrieben und gemalt.
Das alles mit Bildermaus Geschichten in denen die Hauptwörter durch Bilder ersetzt werden, die dann im weitern Verlauf geschrieben werden müssen.
So können Vor- und Grundschulkinder spielerisch lesen und schreiben lernen.
Der verwendete Wortschatz orientiert sich am Grundwortschatz der Grundschulen.
Ein wirklich tolles Konzept, das spielerisch und abwechslungsreich Kindern die Möglichkeit gibt erste Lese- und Schreiberfahrungen ermöglicht.
Auch wenn es in der Regel Erstklässler sind an die sich dieses Buch wendet gibt es immer mehr Kinder, die schon vor Eintritt in die Schule Spaß am Lesen und Schreiben haben. Auch wenn sie momentan noch nicht alles selbst lesen können bietet es die Möglichkeit gezielt Wörter zu schreiben und zu lesen. So kann man zunächst gemeinsam mit dem Kind lesen in dem der Erwachsene den Text liest und das Kind die durch Bilder ersetzten Hauptwörter "liest".
Ein Nachschlagen der Bilder mit ersten Leseversuchen des Wortes und ersten Versuchen das Wort nach zu schreiben prägt sich das Kind sowohl das Wort als auch die richtige Rechtschreibung ein.
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Mit der Geschichte "Ellas erster Schultag" beginnt das Buch in dem Ella von einem sehr ungewöhnlichem Schulstart berichtet. Durch ein versehen tritt sie einem Mädchen auf den Fuß, die ziemlich unfreundlich reagiert und dann gibt es da noch einen Jungen mit Wasserpistole. Ereignisse, die erst einmal nicht positiv klingen aber sich im Laufe der Geschichte noch wandeln.
Bettina Goetzen-Beek hat zu den Geschichten viele farbige Illustrationen gezeichnet, die die Geschichte begleiten, auflockern und visualisieren. Ein sehr harmonisches Verhältnis zwischen Bild und Text.
Nach diesem Einstieg können die Kinder erste Schreibübungen machen in dem sie die Buchstaben des Wortes Schule oder auch Kinder nachmalen und später auch selbst schreiben können.
Dabei gibt es eine Art Lückentext, in den das Wort eingefügt werden muss.
11 Seiten mit den Wörtern die durch Bilder ersetzt wurden laden zu diesen Lese und Schreibversuchen ein bevor sich eine weitere kleine Geschichte anschließt.
"Rieke und der Schulausflug"
Ein Schulausflug in den Zoo steht an diesem Tag auf dem Plan doch Rieke ist traurig. Eigentlich macht sie alles mit ihrer Freindin Ella zusammen doch die hat  sich an diesem Tag Benno angeschlossen. Nachdem Rieke die beiden eifersüchtig beobachtet reagiert sie sehr gemein. Jetzt ist nicht nur Rieke traurig sondern auch Ella doch Benno vermittelt und so wird es auch dank des kleinen Elefanten der mit Wasser spritz doch noch ein toller Ausflug.
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Wieder schließen sich nach bekanntem Schema erste Lese- und Schreibübungen an.
Im Anschluss gibt es dann weitere aktive Aufgaben. Hier muss gemalt werden, Unterschiede und Fehler in Bildern gesucht werden, es gibt ein Labyrinth aber auch Zahlen werden geschrieben nachdem gezählt wurde.
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Ein AktivBuch, dass wir Vorschulkindern, die schon alle Buchstaben kannten zu Lesen und bearbeiten gegeben haben, die daran mit Feuereifer gearbeitet haben. Die Geschichten haben ihn gefallen das besondere Highlight war bei allen jedoch das Schreiben. 5 von 9 Kindern waren nach erstem Vorlesen in der Lage mit Hilfe eines Erwachsenen den Text selbst zu lesen.
Kinder fühlen sich häufig in den ersten Monaten der 1. Klasse unterfordert. Hier kann man mit Hilfe des Buches ein wenig fördern/ fordern.
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Auch für den Grundschulunterricht ist dieses Buch eine schöne Ergänzung.
Wie unsere Erstklässler damit arbeiten werden, berichten wir hier im laufe des Projektes, das zum Schuljahr 2017 / 2018 in NRW beginnt.