Bücher mit dem Tag "krippe/u3"

In unserem Zuhause gibt es viele Geräusche, die wir mittlerweile schon als (fast) selbstverständlich hinnehmen. Der Wecker klingelt, Papa rasiert sich oder der Staubsauger wird von Mama durch die Wohnung manövriert. All diese Geräusche und weitere warten auf kleine und große Leser. Die Geräusche sind dabei nicht zu laut und durch die liebevollen Illustrationen können auch schon Kleinkinder mit den Bildern etwas begreifen.

Wir Pädagogen neigen dazu komplizierter zu denken ... statt um eine, denken wir um drei Ecken, probieren uns aus ...

Immer im Hinblick auf die Spielfreude, Förderung und dem Anspruch der Eltern, versuchen wir das Rad neu zu erfinden. Bemühen uns immer auf dem neuesten Stand zu sein, Abwechslung anzubieten, Impulse zu geben ...

Aber manchmal, ja manchmal kann es doch so viel einfacher sein!! Und das zeigte mir dieses Büchlein!

Da mein Träger sich hauptsächlich über Spenden finanziert müssen meine Kollegin & ich gut mit dem Geld haushalten, demnach war ich auf der Suche nach (Fach)Büchern bezüglich selbst gestaltetes Spielzeug, als Impulsgebung oder um ganz neue Ideen zu erhalten ... und siehe da, ich bin auf einen kleinen Schatz gestoßen. Recycling ist das Stichwort: aus alt mach neu!
Plastikflaschen sind der Hauptteil dieses Ideenreichen Buches. Natürlich sind viele Ideen nicht neu und dennoch konnte ich davon profitieren und musste mich (und ich bin ein nicht unkreativer Mensch!) wirklich fragen "Warum bist du denn nicht von selbst darauf gekommen??". Darüber hinaus auch pädagogisch sehr wertvoll (ein Satz der an Bedeutung schon fast verloren hat, hier aber wirklich zu trifft!): Nicht nur "einfach" Spielzeug, sondern für Kinder eine Entdeckungsreise mit Lerneffekt!

Ein Beispiel (Auszug), S. 13 (Plastikflasche, verklebt & befüllt mit bspw. gefärbtem Wasser und/oder Glitzer,Murmeln):
Was tun die Kinder damit?
(...)Es fordert sie heraus, einzelne dieser winzigen Teilchen zu betrachten. (...)
Was untersuchen sie dabei?
(...) Ordnung: Durch Schütteln gerät der Inhalt durcheinander. Steht die Flasche, wird Ordnung wiederhergestellt.
Aktionen mit der Flasche:
(...) Ins Licht halten - und das Lichtspiel beobachten.
Kräftig schütteln - und die Murmeln hören und fühlen.

Alte Ideen nochmal aufgefrischt, neue Impulse erhalten - das Buch hat gehalten, was es versprochen hat & mich in meiner pädagogischen Arbeit zu den Basics zurückgeführt. Ich bin begeistert und muss gestehen, manchmal sind wir Pädagogen, in diesem Fall speziell wir Erzieher zu anspruchsvoll mit uns, unseren Angeboten für die Kinder, etc. & manchmal, ja, da ist es sinvoller in kleinen Schritten großes zu Bewegen bei den Kindern.

Inhalt:

Wie klingt das Krähen des Hahns?

Und wie das Grunzen eines Schweines?

Entdecke die Natur und höre sechs echte Naturgeräusche.

Illustrationen:

Die Gestaltung der Tiere gefällt uns sehr gut. Die Illustrationen wirken nicht überladen und doch gibt es reichlich zu entdecken.

Altersempfehlung:

ab 2-3 Jahre (beim Drücken muss manchmal nachgeholfen werden)

Meine Meinung:

Für kleine Weltendecker ist diese Buchreihe sehr gut geeignet. Wir haben sie zusätzlich bereits mehrfach verschenkt und selbst geschenkt bekommen, denn leuchtende Kinderaugen auf Knopfdruck ;-) sind unbezahlbar.

Oft wurde dann von den Erwachsenen fleißig weitergedrückt und durchgetestet. Ein Spaß für Groß und Klein!

Die jeweiligen Geräusche sind kurz und von angenehmer Lautstärke. 

Die Batterie hält erstaunlich lange, wir mussten sie noch nie wechseln.

Die Pappseiten sind dick und stabil und sie können von kleinen Händen sehr gut alleine geblättert werden. Auch empfinde ich die Größe des Buches als angenehm: nicht zu groß und nicht zu klein.

Einziges Manko sind die kleinen Knöpfe. Zwar ist mit einer farbigen Umrandung gekennzeichnet wie man beispielsweise den Hahn krähen lassen kann, das Drücken dieses Knöfpchen gestaltet sich für kleine Kinderhände jedoch als schwierig. Bei uns musste zu Anfang immer ein Erwachsener nachhelfen.

Neben den tollen Geräuschen (das Wiehern des Pferdes oder das Grunzen der Schweine) und den wunderschönen Illustrationen haben mir die Texte gut gefallen.

Auf jeder Doppelseite wird z.B. ein Tier vorgestellt in Bild, Ton und Wort. Die Texte sind kurz und knapp und lassen sich prima Vorlesen.

Etwas zu Lernen gibt es auch dabei, z.B. wird bei der Kuh kurz und knapp etwas zur Milch (zuerst fürs Kalb und später für den Menschen) erklärt.

Zusätzlich gibt es auf der letzten Doppelseite (hier befindet sich auch der Lautsprecher, wodurch die Geräusche auf den letzten Seiten etwas lauter klingen als zu Beginn) Fragen oder Anregungen: "Versuche doch mal, wie ein Pferd zu wiehern!"

Was übrigens sehr von Vorteil ist: Bei uns waren die Bücher in der Buchhandlung immer eingeschweißt, so dass man vor dem Kauf keinen Blick in das Buch werfen konnte. Jedoch zeigt das Cover bereits einen Vorgeschmack auf die Geräusche/Tiere, die einen erwarten: Pferd, Hund, Katze, Hahn, Schaf und Schwein ;-)

Also: Naturentdecker, Ohren auf und hingeschaut!

Fazit:

Zauberhaft illustriertes Büchlein mit tollem und nicht zu lauten Sound.

Das Drücken der Knöpfe gestaltet sich etwas schwer.

...

Rezensiertes Buch: „Hör mal - Der Bauernhof" aus dem Jahr 2014

Klappentext:
„Guck mal, was ich kann!“: Kinder unter 3 in ihrer rasanten Entwicklung optimal begleiten und die kleinen und großen Schritte für Eltern und das Kind selbst sichtbar machen – das ist das Ziel und zugleich die große Herausforderung der Portfolio-Arbeit. Dieses Buch liefert zahlreiche, sofort einsetzbare Kopiervorlagen für die Portfolios, die speziell für 0- bis 3-Jährige entwickelt wurden. Zu jeder Kopiervorlage gibt es eine ausgefüllte und kommentierte Beispielseite aus einem Originalportfolio. Der optimale Ergänzungsband zu „Das Portfolio-Konzept für die Krippe“!

4 von 5 Sternen:
Da ich vom Kindergarten in die Krippe wechsle und sich die Portfolio-Arbeit  unterscheidet, habe ich mir kurzerhand dieses Buch zugelegt.
Es sind viele Vorlageseiten zum kopieren enthalten, welche auch immer von einer Beispielseite begleitet werden. Hierin liegt auch mein Punktabzug: Bei einigen Vorlagenseite muss für die Beispielseite erst mal viel geblättert werden. Dies ist zwar nicht schlimm, finde ich als Strukturaufbau und für Neueinsteiger der Portfolioarbeit jedoch unübersichtlich.
Ansonsten bin ich von diesem Buch sehr begeistert! Es gibt mir viele Impulse für eine eigene Gestaltung und lässt sich eins zu eins herauskopieren, wenn ich von einer Vorlagenseite wirklich begeistert bin und diese genau so im Portfolio sein soll.
Abgesehen von den Beispielseiten ist das Buch sehr gut gegliedert und aufgebaut.

Wer sich für ein gute Buch für ältere Kinder interessiert, dem kann ich "Portfolios im Kindergarten - das schwedische Modell" empfehlen.

Begriffserklärung I:
Portfolio ist ein Ordner, Buch, eine Mappe o.ä., welches die Entwicklung eines Kindes begleitet. Es werden bspw. Liedtexte, Bilder des Kindes (Geburtstag, eine bestimmte Aktivität, Feste, etc.), Bildungs-&Lerngeschichten (geschrieben von einem Erzieher), Kunstwerke des Kindes und vieles mehr hineingeklebt oder geheftet.
Bei der Gestaltung sind die Kinder & Erzieher tätig, in einigen Einrichtungen sind auch die Eltern aktiv daran beteiligt.
Um sich inspirieren zu lassen, eine Vorlage zu haben um etwas neues in das Portfolio hineinzubringen o.ä., gibt es verschiedene Vorlagenbücher. Dies ist gezielt abgestimmt auf Kinder unter 3 Jahren (U3).

Begriffserklärung II:
Bildungs- & Lerngeschichten sind kurze oder auch längere Geschichten gezielt über ein Kind, welches von einem Erzieher beobachtet wurde. Diese mehrmaligen Beobachtungen wurden von dem Erzieher zusammen getragen und ein roter Faden wurde herausgearbeitet. Nun verschriftlicht der Erzieher das Beobachtete, verknüpft mit den Interessen, Fähigkeiten, Eigenschaften und Kenntnissen des Kindes und entwickelt (schreibt) aus diesem Wissen eine Geschichte über das Kind. Darüberhinaus legt der Erzieher auch sein Augenmerk auf das Erlernte des Kindes und gibt dem Kind am Ende der Geschichte weitere Impulse.

Für viele jungen, aber auch für erfahrene Erzieherinnen sind Elternabende eine besondere Herausforderung. Gesetzlich vorgeschrieben, sind sie ein Teil ihrer Arbeit, für die sie in der Ausbildung wenig Kompetenzen vermittelt bekamen. Hinzu kommt, dass schon in der Krippe ambitionierte Eltern, insbesondere Mütter die kindliche Früherziehung mit der Vorbereitung für das Abitur verwechseln und mit ihrer dominierenden Art so manche ansonsten sehr professionelle Erzieherin einschüchtern können.

Die vorliegenden Materialien und Arbeitshilfen zur erfolgreichen Gestaltung eines Elternabends sind didaktisch gut durchdacht und bieten Erzieherinnen eine ganz hervorragende Unterstützung zu den unterschiedlichsten Themen. Angemessen angewandt, geben sie Sicherheit und lassen den nächsten Elternabend zu einer strukturierten, erwachsenen Menschen angemessenen und würdigen Veranstaltungen werden, die man zufrieden und bereichert verlässt.

Inhalt:
Ein Fachbuch für Ästhetische Bildung im Krippenalter mit dem Schwerpunkt "Fingerfarben". 30 kreative Aktionen (Angebote) für die erste Berührung mit Fingerfarben oder der Gestaltung kleinerer Kunstwerke sind diesem Buch zu finden.

5 von 5 Sternen:
Die Krippenpädagogik ist noch "Neuland" für mich. Natürlich habe ich bereits Erfahrungen gesammelt und mit Kindern unter 3 Jahren (U3) bereits Angebote & Projekte gestaltet, dieses jedoch in altersgemischten Kitagruppen oder bedingt durch eine frühere Aufnahme in den Kindergarten. Nun arbeite ich jedoch seit nicht mal einem Monat in einer reinen Krippengruppe - da heißt es für mich, die Anforderungen / Herausforderungen für Kinder in Bezug auf Angebote & Projekte "runter zu brechen" bzw. die Krippenkinder nicht zu überfordern.

Die Ästhetische Bildung ist unter anderem mein Schwerpunkt in der pädagogischen Arbeit. Dieses Buch ist meine neueste Errungenschaft und ich bin wirklich begeistert! Viele kleine Angebote in Bezug auf das Jahr sind hier zu entdecken, welche sich mit bspw. Buchvorlesungen (S. 52 "Spinnennetz-Zauberbild" im Zusammenhang mit "Die kleine Spinne spinnt und schweigt") verknüpfen lassen.

Für Krippen-ErzieherInnen wie mich, welche zuvor mit älteren Kindern zusammengearbeitet haben, zeigt dieses Buch nochmals deutlich auf wie altersgerechte Angebote zu kleinen Kunstwerken werden ohne die Kinder dabei zu überfordern. 

Des Weiteren wird zu Beginn des Buches (hilfreich für Auszubildende) die Entwicklung des Kindes im Bereich der Motorik kurz erläutert und weitere Theorie- & Praxistipps gegeben.

Info:
Bei diesem Buch ist eine gemeinsamen Gestaltung des Bildes - Kunstwerk - (Kind & ErzieherIn) gefragt! Vieles können die Kinder selbst tun, besonders die Älteren (z.B. ausschneiden), aber das Kind benötigt auch die Unterstützung des Erwachsenen. An dieser Stelle muss(!) ich hinzufügen: Mir ist es sehr wichtig das Bilder u.ä. von Kindern nicht durch Erwachsene "ausgebessert" werden, um optisch ansprechend zu wirken (bspw. nachschneiden). Und dies wird in diesem Buch auch nicht erfordert, jedoch die Vorarbeit / Zusammenarbeit: d.h. ein Stern wird ausgeschnitten (da das Kind noch nicht die Fähigkeit hat eine Schere selbst zu bedienen), um aus einem blau bemalten Papier einen Himmel entstehen zu lassen. Das Aufkleben wiederum macht das Kind selbst.

Fazit:
Ein gelungenes Praxisbuch über Ästhetische Bildung im Krippenbereich.

Das Buch "Den Frühlung erleben" ist sehr gut im pädagogischen Alltag einsetzbar. Das Inhaltsverzeichnis beschränkt sich auf eine Seite und ist daher sehr übersichtlich. Monika Lehner beschreibt den Frühling im Jahreskreis sowie Feste und Bräuche im Frühling. 

Das weitere Buch ist in drei große Themen unterteilt:

• Mit kleinen Kindern den Frühling erleben
• Mit kleinen Kindern den Frühling gestalten
• Mit kleinen Kindern den Frühling genießen

Mittels Geschichten und Bildern wird erklärt, wie sich die Welt im Frühling verändert. So kann man z.B. die verschiedenen Farben des Frühlings entdecken. Es gibt viele Ideen für kleine Angebote, die man mit den Kindern im Frühling machen kann. Neben einer Materialliste wird die Durchführung kurz erklärt. Weiterhin findet man Fantasiereisen und Lieder. Im Thema Gestalten finden sich Bastelanleitungen und im Thema Genießen geht es um die Gaumenfreuden mit frühlingshaften Rezepten. 

FAZIT:

Das Buch hat eine handliche Größe und findet seinen Platz in jedem gut sortierten Erzieherrepertoir. Die Vorschläge sind einfach mit Kindern unter 3 Jahren umsetzbar. Die Tipps sind auch bei größeren Kindern adaptierbar. Von uns gibt es volle 5 von 5 Sterne.